Content
Etter § 5-1 har elever hvilket ikke har, dekknavn der ikke kan få anstendig utbytte fra det ordinære opplæringstilbudet, rett per spesialundervisning. Inne i vurderingen av hvilket undervisningstilbud hvilken skal gis, skal det særlig legges vekt igang elevens utviklingsutsikter. Elever hvilken fals spesialundervisning skal bestå av ting totale undervisningstimetallet hvilken andre elever.